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股票杠杆利率 如果,Alevel在秋季重考中二次失利,该怎么办?

发布日期:2024-11-01 00:46    点击次数:82

股票杠杆利率 如果,Alevel在秋季重考中二次失利,该怎么办?

例如,天空中出现五彩祥云,古人便认为这是表大吉的现象,注定要风调雨顺;另外股票杠杆利率,发生月全食时月亮会呈现出红色,古人称之为血月,这便是一种不吉利的现象。

一些同学在夏季大考中没能取得好成绩,会选择参加10/11月秋季重考。

如果没能找准失败原因,比如因时间管理不当、资料选择不合适或复习方法不高效等,继续采用错误的学习方法,在秋季重考中二次失利,该怎么办?

01

对Alevel重考的定义?

重考常见的说法有retake和resit,不同考试局/院校对resit和retake定义不同。

以CIE考试局为例,CIE的retake是指考生在6月考季参加某科目考试后,在同年11月考季再次参加同一考试代码(syllabus code)的考试。

只有11月考试有单独retake报名截止期限,6月考试系列不区分是否为retake。

6月成绩带入11月成绩进行合并,也算retake。这包括分阶段完成Alevel考试的考生,在6月份参加AS考试,在11月完成Alevel考试。

CIE官网给出了具体解释:

一名考生在6月的考试中参加了IGCSE 物理(0625)考试,并希望在11月考试中参加不同组合的0625提高成绩,这算retke。

一名考生在11月考试中参加了IGCSE 物理(0625) 考试,希望在6月考试中参加不同组合的0625部分来提高成绩,这不算retake,因为6月考试系列没有单独的retake截止日期。

一名考生在6月考试系列中参加了Alevel数学(9709) AS考试,希望在11 月考试系列中将这些分数继续提高并完成A2考试,以获得完整Alevel数学成绩,这种也算retake。

CIE考试局,有关retake的说明

如果要对比retake和resit,主要区别在于是否首次合分。

像UCL明确区分了resit和retake:

Resit是完成了合分之后再出的新分数,而retake是在合分前重考了某个部分。

不过另外也有一些院校会混⽤retake和resit。

UCL,数学学院对resit和retake的说明

AQA和爱德思考试局可以⼿动合分,CIE是通过考试前报考的entry code⾃动合分。

重考成绩不会取代原来成绩,也不能选择哪一个记入教育记录。在官方教育记录中,包括UCAS申请,需要申报原始成绩和重考成绩。大多数大学和雇主都会看重更高的分数。

02

参加Alevel重考=与G5无缘?

重考对申请来说不算坏事。通过重考,表示同学们有能力得到期望成绩,不过时间晚了一些。

如果因客观合理原因导致重考,大部分院校都会适当放宽要求,但需要在相关文件中说明。

整体来看,G5接受申请人有重考成绩,不过接受的程度有一定限制:

牛津大学表示重考才能达到申请要求的考生获得录取的机会低;

医学专业例外,申请者需要在一次考试中达到有条件录取的所有要求,换句话说,如果只在一门ALevel考试中表现不理想,也需要重新参加其他所有ALevel考试。

牛津大学,关于Alevel重考成绩的看法

剑桥大学表示理解学生需要resit一个考试或retake一个AS或ALevel单元,但不能重考太多次。因特殊情况需要多次重考,需要在UCAS推荐信和情况调查表中进行解释。

由于竞争激烈,LSE更偏向能一次拿下高分的学生。

IC大部分专业对重考成绩比较宽容,不过也有部分专业较严格;

比如数学系表示,录取时会偏向一次考到理想成绩的学生,除非学生有特殊情况能证明第一次考试没有展现学生的全部能力。

UCL和IC一样,大多数专业都接受/考虑重考成绩。

目前UCL明确不接受重考的包括数学学院、统计科学院、经济学院、法学院、医学院、工程学院六大院系相关专业。

UCL官网

03

能做哪些Alevel备考准备?

距离zui近一场Alevel秋季考试还有半个月左右的时间,如果不希望重考成绩比夏季大考还差,一定要好好利用备考时间, 深入分析自己在夏季大考出现问题的地方。

如果基础知识掌握有问题,建议重新回到教材,以课本为基础。

深入理解并掌握基本概念、原理和公式。同时,注意课本中的例题,通过练习巩固所学知识。

如果答题技巧掌握不到位,比如做题速度慢,或做题方向出错,回到相关主题的基础练习中,及时总结归纳所学知识和解题方法,形成自己的知识体系和解题思路,加深对知识的理解和记忆,提高解题能力或速度。

充分研究历年真题,也能了解考试趋势和命题规律,掌握常考知识点和题型,为备考提供方向。

好的成绩会增加学术及申请优势。此次夏季大考关键科目到手成绩不理想,参加秋季重考,再战A*!

不过有些科目本身就有较大难度,如果同学们还是没能找到失败原因,保持此前错误的学习方法或方案,继续出错...

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